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老师和学生应处于一种互动状态,反向激活了课堂,让课堂活跃起来,让每一个学生不再感觉枯燥乏味。(4)课后如何让学生有兴趣主动为课程提供有效的资源。教学内容的丰富,离不开教学的资源,全部由任课老师搜集,不是问题,而学生一直处于一种“安逸”的被动学习的状态。