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销售管理的协作学习
个人学习与小组协作、讨论相结合。教学过程中利用云班课APP、微信群等网络工具发布课程知识信息、调查和问题,学生可通过网络平台进行个人学习、小组协作、讨论、师生互动、完成作业、提出问题等,网络平台的利用,大大提升了协作学习的效率、兴趣和学习的交互性,使协作学习更易于操作。
(五)销售管理学习效果评价
销售管理支架式教学模式中的学习效果评价与传统的期中和期末考试评价的方式不同,销售管理学习效果评价采取过程性评价与结果评价相结合,教师评价与小组互评、小组自评、自我评价相结合的方式进行。每1个任务解决后可做1次过程性评价,每1大主题完成时做1次阶段性评价,3大主题完成后做1次终结性评价。这样可以检阅阶段性教学成果,以便根据实际情况调整后面的教学计划,评价也会更加全面客观。
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